Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Rzeszowskiego. Seria Pedagogiczna. Pedagogika i Psychologia.
Contributor(s): Uniwersytet Rzeszowski | Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo [Wydawca].
Material type: Continuing resourceSeries: Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Rzeszowskiego: Publisher: Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2003-Description: 23 cm.Content type: Tekst Media type: Bez urządzenia pośredniczącego Carrier type: WoluminISSN: 1643-0530.Other title: Seria Pedagogiczna. Pedagogika i Psychologia | Pedagogika i Psychologia.Subject(s): Pedagogika -- czasopisma | Psychologia wychowawcza -- czasopismaAnalytics: Show analyticsItem type | Current location | Home library | Call number | Vol info | Status | Date due | Barcode | Item holds |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Czasopismo | Biblioteka UKSW - Dewajtis Magazyn I - Dewajtis | Biblioteka UKSW - Dewajtis | C.4517 | 2009 nr 5(58) | Available (Tylko na miejscu) | C.4517/2009 | ||
Czasopismo | Biblioteka UKSW - Dewajtis Magazyn I - Dewajtis | Biblioteka UKSW - Dewajtis | C.4517 | 2007 nr 4(46) | Available (Tylko na miejscu) | C.4517/2007 | ||
Czasopismo | Biblioteka UKSW - Dewajtis Magazyn I - Dewajtis | Biblioteka UKSW - Dewajtis | C.4517 | 2006 nr 3(36) | Available (Tylko na miejscu) | C.4517/2006 | ||
Czasopismo | Biblioteka UKSW - Dewajtis Magazyn I - Dewajtis | Biblioteka UKSW - Dewajtis | C.4517 | 2004 nr 2(24) | Available (Tylko na miejscu) | C.4517/2004 |
Total holds: 0
W serii głównej Zeszytów Naukowych Uniwersytetu Rzeszowskiego ozn. jako Nr 5.
This is a serial
There are 1 subscription(s) associated with this title.
At library: Biblioteka UKSW - Dewajtis
Call number: C.4517
Subscription from: 01/01/2004 to: 31/12/2009
The 20 latest issues for this subscription:
Issue # | Publication date | Received date | Status | Note |
---|---|---|---|---|
2009 nr 5(58) | 31/12/2009 | 31/12/2009 | Arrived | |
2007 nr 4(46) | 31/12/2007 | 31/12/2007 | Arrived | |
2006 nr 3(36) | 31/12/2006 | 31/12/2006 | Arrived | |
2004 nr 2(24) | 31/12/2004 | 31/12/2004 | Arrived |